アクティブラーニング | 教員 & 研究 | 名古屋商科大学

「ケース」で実践的なビジネス能力を養う

アクティブラーニングとは受講生を中心とした学習手法で、世界中のビジネススクールで採用されています。受講生は「ケース」と呼ばれるリアルな教材をもとに、その主人公が抱える現実のビジネス上の課題にどう対応すべきかを主人公の立場で考え、自分の意見をクラスの中で発言する主体性を身につけることができます。

ケースメソッドによる参加者中心型学修

アクティブラーニング（Active Learning）とは、参加者を中心とした学修を指し、ケースメソッド（1921年にハーバードビジネススクールで誕生）はその代表的な手法として知られています。欧米ではアクションラーニング、もしくは参加者中心型学修（Participant Centered Learning）などと呼ばれ、高校生、大学生、社会人、企業幹部など幅広い層を対象とした教育手法として確立されています。

アクティブラーニングの最大の特徴は「正解がない」議論を教師がハンドリングしなければならない点です。正解・解答がある課題を教えることはそれほど難しいことではありません。しかしながらアクティブラーニングが目指すのは、正しい「知識」の修得ではなく、参加者個人としての「一般化」を実現することであり、こうした個人としての結論を議論の中から引き出す・導く能力が教員には求められます。

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BBA

「BBA（Bachelor of Business Administration）」は、従来の座学中心の大学教育から脱却し、アクティブラーニングという革新的な学習手法を100%導入した教育プログラムです。名古屋キャンパスではすべての授業をアクティブラーニングで実施。日進/長久手キャンパスでは全て英語のみで経営を学ぶGlobal BBAの授業を開講しています。