都心型コース説明会

名古屋キャンパスからのお知らせ

• 10月開催大学説明会《名古屋》

  2017/09/16
• アクティブラーニングで興味の幅も広がりました

  2017/09/16
• 都心型コース学生団体主催による球技大会を行いました

  2017/09/13
• 《9月》都心型コース入試（2期）出願受付中！

  2017/09/12
• 他人の意見を聞くことで自分の思考の幅が広がります

  2017/09/09
• 語学力アップを目指し、イギリスへ留学します

  2017/08/26

よくある質問

• どのような学習手法で授業をするのですか。

  アクティブラーニングの授業が中心の「都心型コース」。実際にはどのように授業を進めていくのでしょうか。今回はそのアクティブラーニングの中の「ケースメソッド」について説明いたします。 ケースを学ぶ 「ケース」とは事例教材のことです。生きた企業の実例である「ケース」を学ぶことによって、ビジネスにおける実践的な能力を培うことができます。企業研修や社会人向けの大学院、ビジネススクールではよく見られますが、大学では未だあまり浸透していない教育手法となります。都心型コースの学生は、早い段階から「ケース」を使用し、アクティブラーニングにより実践的なビジネスを学ぶことができます。また、カリキュラムに応じて、使用するケースも変化していきます。 ケースメソッドという手法 ケースでは様々なテーマを取り上げますが、実例をより深く理解するために、ケースメソッドでグループワークやディスカッションを行います。 基本的な授業の進め方としては、以下の通りです。 1.ケースを読み予習課題をする 2.授業でグループディスカッション 3.まとめて発表 4.クラス全体でディスカッション 5.全体のまとめ このように授業が行われますが、自分が予習の中でケースをどのように判断して分析したか、どのようなヒントを得られたかを、各自発表をしながらディスカッションをしていきます。学生間の意見を交換することにより、新しい視点に気づき、考えや理解を深めることができるようになります。

• アクティブラーニングとはどのような学び方なのか教えてください。

  都心型コースではケーススタディやフィールドスタディといった、実体験をもとに実践的なビジネス上必要な能力を養うことができます。 学生が能動的に学ぶアクティブラーニング アクティブラーニングとは参加者主体の能動的な学習方法のことをいいます。学生は教授から与えられたビジネス上の課題を、講義までにしっかりを予習（研究）をします。講義開始前に行われるスモールグループで、メンバーと予習してきた内容を議論し、さらに理解を深め授業に臨みます。授業中に各グループに分かれ、意見やアイディアを出し合い解決策を見出します。それらを各グループで発表したり、全員でディスカッションをして、課題解決策を見出します。学んだことを学友たちと楽しく共有・意見交換できることがグループスタディのメリットです。 行動観察によって生きたビジネスを学ぶ グループスタディはもちろん、都心型コースのアクティブラーニングにはフィールドスタディという学習方法もあります。これは普段みなさんが買い物をする店舗や、サービスの場で、顧客の行動を観察し、顧客や利用者の潜在的なニーズを発見する「行動観察」という学び方です。その時々によって、人々の求めるものは変化していきます。フィールドスタディとは生きたビジネスを学ぶための重要な学習手法となります。さらに都心型コースでは、学生が能動的に、発言や提案をすることになります。自らの考えを発言するのも、課題に対する予習をしなければ成し得ないことですので、しっかりと授業の前に学習をすることが大切になります。

• なぜアクティブラーニングが必要とされているのですか。

  都心型コースで採用されるアクティブラーニング。文科省が強く推進しており、最近教育業界で話題となっていますが、なぜアクティブラーニングが良いとされるのでしょうか。 学習定着率が高い 都心型コースでは従来の講義を聞くだけの受動的な学びから、学生自らが積極的に学び、さらに学生間でディスカッションをすることでより知識を深める「アクティブラーニング」を採用します。アクティブラーニングは、ビジネスにおける問題解決のためのディスカッションや行動観察を行います。自ら授業に参加することで、より理解を深めることができます。講義を聞くだけの授業と違い、学生が能動的に学習することによって、高い学習効果を得ることができます。 インプットからアウトプットへ 都心型コースの授業では、課題に対する事前の予習が必要となります。学生が予習で得た知識（インプット）を、議論したり実践する中で、知識やスキルを身につけること（アウトプット）ができます。自身で学習したことは、人と話題にしたり発表することで、より深く理解することができます。また、自分だけでは発見することができない新たな問題点や、足りない知識に気がつくため、より効率的な学習ができます。このように、能動的な学習方法により、知識を定着させることができます。

• 都心型コースはどのようなカリキュラムでしょうか。

  ビジネスを体系的に学ぶ 都心型コースはアクティブラーニングによる学習方法を導入します。学習手法として、ケーススタディとフィールドスタディに特化しています。カリキュラムは教養科目はもちろんのこと、ビジネスの科目であるマーケティング、マネジメント、ファイナンス、アカウンティング、情報技術、組織行動など、実践的なビジネスを体系的に学びます。ビジネスを体系的に学ぶことにより、専門分野の理解をより深めることができます。 学外での学びも推奨 都心型コースではフィールドワークを推奨しています。成績優秀者には返還の必要のない奨学金が与えられるため、海外プログラムへの参加の経済面の負担が少なくなります。交換留学や海外インターンシップ、本学で一番人気の国際ボランティアなど、本学のミッションであるフロンティアスピリットを基に視野を広げるための活動に力を入れています。また都心型コースでは卒業課題として企業の実例を追求する「ケース」を作成するケースライティングがあります。企業や現場に赴き研究するのもフィールドワークの一部となります。

• 都心型コースの講義について教えてください。

  名古屋商科大学の都心型コースは、愛知県で初めての2学期4ターム制を導入いたします。一体どのようなメリットがあるのでしょうか。みなさまから寄せられる質問にお答えします。 効率よく学べる2学期4ターム制へ 都心型コースの1年間は2学期4ターム制度を採用していますので、講義は2ヶ月で完結します（一般的には半年）。これにより、従来よりも休暇が長く取れるため、留学やインターンシップ等のキャンパスの外での学習活動への参加が可能になります。そのことにより休学や欠席の心配なく、様々なプログラムに積極的に挑戦することができます。 都心型コースの特徴 効率よく学習できる2学期4ターム制を導入し、平日の講義（7週間で完結）に加えて週末集中型の講義（4日間で完結）を実施します。都心型コースでは学生主体型のアクティブラーニングを採用しているため、講義の成績評価は、受講生の講義への貢献度・課題レポート・出席状況を主な評価の対象とします。そのため原則として学期ごとの定期試験はありません。

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